Pablo Roberto destaca plano desafiador para transformar a educação em Feira de Santana
Em entrevista, o secretário municipal de Educação e vice-prefeito de Feira de Santana, Pablo Roberto, abordou os principais desafios e metas para o setor educacional no município. Ele destacou a importância de iniciativas que fortaleçam os indicadores educacionais, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), e apresentou propostas para melhorar a qualidade do […]
Em entrevista, o secretário municipal de Educação e vice-prefeito de Feira de Santana, Pablo Roberto, abordou os principais desafios e metas para o setor educacional no município. Ele destacou a importância de iniciativas que fortaleçam os indicadores educacionais, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), e apresentou propostas para melhorar a qualidade do ensino nas escolas da rede municipal.
Segundo o secretário, o Centro de Educação Básica (CEB) da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) é um exemplo de excelência. “O CEB mantém regularidade com, se não o melhor, um dos melhores índices do IDEB de Feira de Santana. Eu, particularmente, sou suspeito para falar, porque estudei lá e conheço bastante. É uma escola muito concorrida e é uma parceria que funciona entre o Estado e o município. Nós queremos entender o que tem dado certo lá para ampliar para outras escolas da rede”, afirmou.
Pablo Roberto ressaltou que uma das prioridades da gestão é mobilizar todos os atores da sociedade para melhorar os índices educacionais. “Estamos buscando esforços e recursos para unir gestores, pais, responsáveis e toda a sociedade civil em prol da educação. A melhoria desses índices é uma responsabilidade de toda a cidade”, enfatizou.
Reformas e investimentos em escolas
O secretário destacou ainda os investimentos em infraestrutura, como a reconstrução da Escola João Marinho Falcão, que agora conta com 16 salas e capacidade para atender 1.100 alunos. “Investir em estrutura é essencial, mas não adianta termos escolas bonitas, com cadeiras novas e tecnologia, se não trabalharmos juntos para elevar os índices do IDEB. Precisamos unir esforços para que a educação em Feira de Santana continue avançando”, reforçou.
Pablo também revelou planos para ampliar o número de alunos em tempo integral. Atualmente, apenas 6% dos estudantes da rede municipal têm acesso a esse modelo de ensino. “Temos um pacto com o Ministério da Educação para avançar nesse sentido, e vamos trabalhar para cumprir essa meta”, explicou.
Educação infantil e planejamento estratégico
Ao ser questionado sobre a educação infantil e as creches, Pablo Roberto reconheceu os desafios e a necessidade de um levantamento detalhado. “Estamos no início da gestão, estruturando a equipe e organizando as demandas para o início do ano letivo. Até o dia 15 deste mês, esperamos ter uma radiografia completa da rede para traçar estratégias mais precisas”, afirmou.
Sobre a possibilidade de parcerias com a iniciativa privada na gestão escolar, como ocorre em Belo Horizonte com a CETEB, o secretário foi cauteloso. “Não é uma pauta que discutimos até o momento. Temos uma rede estruturada, com professores qualificados e capacitados. Nosso foco é fortalecer o que já temos e potencializar os recursos existentes”, concluiu.
Perspectivas para 2024
O secretário se mostrou otimista em relação ao futuro da educação no município. “Nossa principal meta é melhorar os indicadores educacionais, e sabemos que isso exige tempo e trabalho conjunto. Estou confiante de que, com o apoio do governo municipal, dos gestores escolares, dos pais e de toda a sociedade, conseguiremos alcançar resultados significativos”, declarou Pablo Roberto.
Com a jornada pedagógica marcada para fevereiro, a Secretaria de Educação pretende alinhar as propostas para o ano letivo e reforçar o compromisso de Feira de Santana com a qualidade do ensino.
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