Escolas estaduais utilizam jogos de tabuleiro e de mesa como alternativas ao uso de celulares no ambiente escolar
A iniciativa visa promover um ambiente mais propício ao aprendizado e bem-estar, através de atividades recreativas.
Tendo em vista a aprovação da Lei nº 15.100/2025, que restringe a utilização de aparelhos eletrônicos, como celulares, pelos estudantes nos estabelecimentos públicos e privados de Educação Básica durante as aulas, nos recreios e intervalos, as escolas estaduais estão utilizando jogos de tabuleiro e de mesa como alternativas lúdicas aos dispositivos móveis. A iniciativa visa promover um ambiente mais propício ao aprendizado e bem-estar, através de atividades recreativas.
No Colégio Estadual de Ourolândia, no município de Ourolândia, os estudantes também estão deixando os aparelhos de lado e aproveitando o tempo livre nos intervalos para praticar jogos como dominó, dama, uno e xadrez, disponibilizados pela escola. Além disso, são realizadas rodas de conversa envolvendo dinâmicas de reflexão sobre o uso de celulares e os seus malefícios para a saúde e o aprendizado.
Segundo a coordenadora pedagógica da escola, Natália Silva, a recepção dos jogos foi positiva, tornando o ambiente escolar ainda mais estimulante. “Nós temos observado que os jogos proporcionaram maior interação entre os alunos e esperamos que isso reflita de forma positiva no aprendizado deles e na concentração nas atividades realizadas”, comentou. O estudante Raysllan Ribeiro, 17 anos, 3º ano, finalista na modalidade xadrez nos Jogos Escolares da Bahia (JEB) 2024, aprovou a iniciativa. “Eu achei a ideia muito interessante, pois, além de incluir os alunos, os jogos estimulam habilidades como raciocínio lógico, concentração, estratégia e disciplina”.
Em Matina, o Colégio Estadual de Tempo Integral Grandes Mestres Brasileiros deu início ao Clube de Xadrez, promovendo um espaço para o aprendizado, a estratégia e a concentração. Para os estudantes, o xadrez não é apenas um jogo e sim um exercício de paciência e de tomada de decisões, como disse a estudante Grascianne Borges, 16 anos, 2° ano. “Como alguém que gosta de jogos de tabuleiro, percebo o quão benéfica pode ser a prática. Além de uma alternativa ao uso do celular durante os intervalos, o jogo contribui com o exercício do raciocínio lógico e as interações sociais entre os estudantes”.
No município de Brotas de Macaúbas, o Colégio Estadual de Tempo Integral Papa João I também implementou o uso de jogos, como dama, xadrez e dominó, além de atividades com música. Tais jogos vêm tornando os intervalos mais proveitosos e divertidos para os estudantes.
Material de apoio
No mês de março, o Governo Federal lançou a publicação “Crianças, adolescentes e telas: guia sobre o uso de dispositivos digitais”, com o intuito de promover um ambiente digital mais seguro para as crianças e os adolescentes. No guia são encontradas orientações e ferramentas para lidar com a complexa relação das infâncias e adolescências com o mundo digital. O documento pode ser acessado no Portal do MEC.
Comentários
Leia também
SEC divulga edital para contratação de 1.906 professores de Educação Básica do REDA
Inscrições podem ser realizadas, exclusivamente pela internet, entre os dias 30 de junho...
Com 5,5 milhões de candidatos, Enem 2025 registra recorde de inscritos
O ministro da Educação, Camilo Santana, comemorou o feito através das redes sociais ...
